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正誠參與博商慈善圖書室捐贈(zèng)
發(fā)布時(shí)間：2011/12/30
12月23日的清晨7點(diǎn)半，科技園內(nèi)的行人還只有零散稀松的幾個(gè)人，而在深圳教學(xué)中學(xué)的籃球場旁正誠物業(yè)金世來與博商慈善會(huì)其它成員，在繁忙的年末放下手頭的工作，天剛蒙蒙亮?xí)r就起床出門了，在凜冽的寒風(fēng)中匯聚在一起，只為了那些期待的眼神，只為了給那些貧困山區(qū)的孩子們送去圖書，只為了履行一個(gè)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，只為了展現(xiàn)新一代儒商——的情懷與境界。
繼深圳博商慈善會(huì)在連平縣陂頭鎮(zhèn)分水村捐贈(zèng)助學(xué)善款活動(dòng)后，慈善會(huì)成員們開會(huì)討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為博商的慈善理念和行為應(yīng)該是更積極的、有創(chuàng)新性、有影響力的，大家一致認(rèn)為捐贈(zèng)博商愛心圖書室這一形式可以更好地從精神層面上滿足貧困山區(qū)孩子和老師們的需求，讓更多的師生收益，傳播博商慈善大愛。會(huì)議結(jié)束后各成員就投入了積極的準(zhǔn)備工作中，選購圖書、書架，設(shè)計(jì)圖書室室內(nèi)布置、與連平縣團(tuán)委溝通選取適合的學(xué)校、與目標(biāo)學(xué)校溝通配合等等細(xì)節(jié)工作都是由慈善會(huì)成員們親自參與的，傾注了滿滿的博商愛心
在短短的2個(gè)月時(shí)間里，這已經(jīng)是深圳博商慈善會(huì)成員們第4次奔赴河源市連平縣了，大家都已是駕輕就熟了，經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程，我們抵達(dá)了連平縣三角鎮(zhèn)中心小學(xué)。三角鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生500多人，教師38人，學(xué)校還沒有圖書室和閱覽室。經(jīng)過縣團(tuán)委的推薦和深圳博商慈善會(huì)的考核，特選取三角鎮(zhèn)中心小學(xué)作為第一間深圳博商愛心圖書室的設(shè)立點(diǎn)。
正誠物業(yè)金世來等博商慈善會(huì)成員與連平縣團(tuán)委副書記曹美麗、曾校長合影留念
我們到達(dá)時(shí)，全校師生已經(jīng)整齊的列隊(duì)在學(xué)校操場上歡迎我們了。簡單而隆重的儀式在教學(xué)樓前舉辦，連平縣團(tuán)委副書記曹美麗對深圳博商慈善會(huì)再次選取連平作為慈善捐助地點(diǎn)表示感謝。深圳博商慈善會(huì)主席石坤山說到：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我們這是給大家送精神財(cái)富來了，希望孩子們早日成才為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)！”這次捐贈(zèng)的2140冊圖書中，還有一部分是關(guān)于教師教育教學(xué)及農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的書籍，博商圖書室不但要成為孩子們的精神樂園，也希望能為山區(qū)教師和農(nóng)民朋友們提供幫助。
博商慈善會(huì)成員與學(xué)生們合影留念
簡短的講話后，石會(huì)長代表深圳博商慈善會(huì)向三角鎮(zhèn)中心小學(xué)曾明山校長捐贈(zèng)了“博商愛心圖書室”牌匾，深圳博商慈善會(huì)執(zhí)行主席李培源向曾校長捐贈(zèng)了《博商》雜志和《新博商精神》等書籍。而深圳博商慈善會(huì)與光明日報(bào)社合作的“送光明”慈善活動(dòng)也已選定三角鎮(zhèn)中心小學(xué)為送報(bào)學(xué)校，定期將會(huì)《光明日報(bào)》及光明日報(bào)社其他報(bào)刊、書籍送往三角鎮(zhèn)中心小學(xué)。曹書記、曾鎮(zhèn)長和曾校長則分別代表連平縣縣委、陂頭鎮(zhèn)分水村以及三角鎮(zhèn)中心小學(xué)向深圳博商慈善會(huì)獻(xiàn)贈(zèng)了錦旗以示感謝。
博商慈善會(huì)成員與學(xué)生們親切交談
看著明亮的閱覽室，嶄新的圖書與桌椅，激勵(lì)人心的標(biāo)語，慈善會(huì)成員與孩子們一樣滿心欣喜。滿屋子的圖書讓孩子們迫不及待的紛紛拿起、仔細(xì)閱讀，恨不能一時(shí)間將書中的營養(yǎng)全部吸收，慈善會(huì)成員們也親切地和孩子們交流起來。
正誠作為博商慈善會(huì)成員，一直努力致力于慈善活動(dòng)，履行企業(yè)公民職責(zé)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。
